【健康科普】孩子想社交但不会方法，家长无能为力干着急怎么办？

　　社交游戏是指通过参与有规则的游戏活动，与他人产生互动、合作和交流的行为。对于儿童自闭症患者来说，社交游戏可以帮助他们学会观察他人、理解他人的情感和参与群体活动。它还可以促进他们的语言和沟通技能发展。

　　1、孩子有想要社交的意思，但是不会正确开启社交：孩子在遇到小朋友时，主动上前拥抱、触摸小朋友；

　　2、孩子社交时方法不对，有冲动行为，产生攻击人、乱踢乱咬人，伤害到别的小朋友，不能控制自己的行为；

　　3、孩子没有时间观念，与别的小朋友玩游戏时想要一直玩，如果别的小朋友停下来不想玩了，孩子会产生崩溃情绪，不接受变化；

　　4、孩子在与别的小朋友玩玩具时，总想操控玩具，不让别的小朋友和他一起玩，对玩具有很强的占有欲，对别的小朋友出现敌对行为；

　　5、孩子与人社交时害羞不敢说话，甚至会有害怕跟人说话的想法，往家长身后躲，说话声音小。

1、建立想法

　　将“要做的事，做这件事的人，可以怎么做”这三个内容做成卡片，进行情景演绎，提前给孩子一些预设结果，结果可以有好有坏，帮助孩子建设心理预期，假如结果是坏的，如何控制自己的情绪。事情发生结束后，孩子能控制情绪（有不好的情绪但是自己调整过来了），给予适当奖励。

2、自制故事绘本

　　拍摄孩子在和同伴玩耍时和谐的画面照片，打印出来粘贴在专门的笔记本上，和孩子一起记录当时的开心的表情动作以及友好的行为，同伴是如何对待他的，帮他解读社交情景。在孩子跟小朋友玩耍时出现攻击行为，立刻让孩子停止一切在玩的东西，划定一个空白区域让他待在那里，什么都不要做，在旁边陪着孩子调整情绪。回家后给孩子看绘本，和他一起回忆当时情景中自己的行为以及心情，并且告诉他只有友好行为才会让别人感受变好，攻击行为不仅会让别人感受不好而且还会使自己受到惩罚。

3、社交躲避怎么解决

①降低社交压力

设置可预测的场景：提前演练常见对话场景，告诉孩子无需担心答错，简单回应即可，不想说话时，可以在旁边小声引导几个字。

逐步增加接触：从他放松的环境开始，比如熟悉的家人，再慢慢引导他和别的小伙伴开启社交。

②提供情感支持

共情和肯定：让孩子知道他的感受可以被理解，例如：我知道和别人说话有点难，但是妈妈可以和你一起练习。

建立小目标和奖励：比如今天如果主动和某某老师或者某某小朋友打招呼，我们就可以去买一个你想要的东西。

③强化沟通技巧

教他万能回应方式：给他提供通用句式，例如“不知道”“谢谢”“我想要想一想”来应对不同情况，帮他练习微笑、点头等非语言表达方式，让他感到更自然。

④重塑认知

　　让他理解别人与他说话通常是想和他玩耍，是对他友好的体现，对他没有危险。